Tunis, Tunisie (PANA) – Les besoins en construction de salles de
classe en Afrique sont estimés à 2 millions pour la réalisation de
lEducation pour tous dici à 2015, a révélé le spécialiste principal
en exécution des projets de la Banque mondiale, Serge Theunynch,
dans le cadre de latelier sur “Le leadership des pays pour une mise
en uvre réussie dans le cadre du partenariat EPT-FIT”, qui a débuté
lundi à Tunis (Tunisie).
M. Theunynch, qui analysait avec les participants les stratégies de
constructions scolaires pour lEducation primaire universelle en
Afrique, a indiqué que: “la construction décoles primaires en
Afrique sera le chantier le plus important du monde”, avec un budget
allant de 23 à 30 milliards de dollars US, selon la stratégie
adoptée.
Outre les salles de classe, des bureaux, des magasins, des
infrastructures sanitaires qui aujourdhui ne couvrent que 55%
décoles doivent être construits.
Lachat de mobilier et ladduction deau potable sont aussi
indispensables pour les écoles africaines dont seulement 45% ont
accès à leau potable.
Organisé par la Banque mondiale, l’atelier de Tunis vise à promouvoir
le leadership des pays et à créer un forum d’échanges et de partage
de connaissances et d’expériences entre les équipes nationales et les
donateurs en matière de conception, de financement et de mise en
uvre de programmes durables et efficaces des plans sectoriels de
l’Education.
Une centaine de participants, dont de hauts cadres des ministères de
l’Education, des ministères des Finances et des représentants des
donateurs, de chacun des 8 pays d’Afrique subsaharienne concernés, à
savoir le Bénin, le Cameroun, le Ghana, le Liberia, le Malawi, le
Mali, la Mauritanie et le Tchad prennent part à la rencontre.
Malgré les progrès réalisés dans le cadre de la réalisation de
l’Education primaire pour tous, quelque 77 millions d’enfants, dont
44 millions de filles, ne vont toujours pas à l’école. 75% de tous
ces enfants se trouvent en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud
et de l’Ouest.
