SPECIAL JRECI 2006 & 2009
African Education Development Issues
Afr educ dev issues ISSN 2079-651X
Dans ce numéro de présentation des études discutées à l’occasion des Journées de la Recherche en Education en Côte d’Ivoire, le lecteur découvrira dans ses lectures une diversité de textes écrits par des auteurs d’horizons variés.
En effet, les dix-huit (18) textes présentés dans ce numéro se déploient sur le champ de l’éducation à travers de 5 axes majeurs, apportant ainsi un éclairage sur des questions actuelles et futures en lien étroit avec les Objectifs de l’Education Pour Tous (EPT). Il n’est pas superflu de rappeler pour la Côte d’Ivoire que parmi les huit (8) Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD), l’objectif 2 porte sur l’éducation et vise à assurer l’éducation primaire pour tous (PNUD, 2003).
SOMMAIRE
Page de garde
ONG Éducatives en Côte d’Ivoire
Abou Fofana
Les efforts d’adaptation du système éducatif ivoirien à la situation de guerre : stratégies d’acteurs et influence des facteurs psycho-sociaux
AKA Flaubert Koukougnon
La problématique de la construction du savoir historique par le document cartographie : l’exemple du manuel « Ecole et développement » du cours élémentaire
Kissiedou Kacou Vincent
Orientation en classe de seconde : gestion de la qualité ou gestion des places ?
Azoh Evelyne, Eba Viviane Kassi & Yao Amanoua Alain
L’appropriation de l’école par la communauté éducative : enjeux et perspectives
Koffi Kouadio François
Caractéristiques familiales et choix de l’enseignement public ou privé : gestion par les familles de la suppression de l’affectation des élèves en 6ème dans les établissements d’enseignement secondaire privé en Côte d’Ivoire (rentrée scolaire 2003-2004)
Daniel Kouadio Konan & Kouadio N’Guessan Séraphin
L’alphabétisation en langues nationales et le développement durable
Silue Jacques
Facteurs limitant l’accès aux universités privées en Côte d’ivoire
Goin Bi Zamblé & N’dede B. Florence
Déterminants du projet professionnels des filles de Terminale C : cas des filles du Lycée classique d’Abidjan et du Lycée Mamie Fetai de Bingerville
Ouattara Kanndanan Insiata
Extension des établissements scolaires publics au Cameroun : Coût / efficacité et incidence sur le développement éducatif
Innocent Fozing
Contribution du conte africain dans l’apprentissage de l’éducation musicale en Côte d’ivoire
ANOHA Clokou
Devenir parents selon des pères et des mères ivoiriens
KOFFI Kouakou Adjéï
Educations moderne et traditionnelle dans la pratique des activités du secteur informel urbain
EHUI Prisca Justine
Quels profiles des formateurs usagers des TIC à l’ENS d’Abidjan
MIAN BI Séhi Antoine
Profil du genre et profil regional de la scolarisation au Burkina Faso
LONKILA Moussa ZAN & Yacouba YARO
Niveau d’éducation et intégration sociale par le secteur informel : Cas du commerce dans le district d’Abidjan
BENIE Aloh Jean Martial Hillarion
Analyse du résultat scolaire des élèves de CE2 du primaire public : Cas des classes passerelles de la zone Centre de la Côte d’ivoire
KOFFI Kouakou Innocent
L’éducation aux valeurs des droits de l’homme
KADI Dago
Source: http://www.ernwaca.org/web/spip.php?article607
14 novembre 2010
