Numérique à l’école: la France à la traîne
La France est "à la traîne" dans le domaine de l’utilisation des nouvelles technologies à l’école, a rappelé jeudi le ministre de l’Education Luc Chatel, en présentant des mesures pour y remédier au salon "Educatice" à Paris.
Dans un rapport remis au ministre en février sur le sujet, le député Jean-Michel Fourgous (UMP) soulignait que le retard de la France ne se situe pas tant au niveau de son équipement, qu’au niveau "des usages des outils numériques". En effet, si la France se place au huitième rang européen pour l’équipement des établissements en Technologies de l’Information et de la Communication (Tics), "elle ne se classe qu’au vingt-quatrième rang sur 27, pour l’usage qui en est fait", notait-il.
Selon les chiffres cités dans le rapport (s’appuyant sur différentes sources, notamment ministérielles), la France compte 12,5 ordinateurs pour 100 élèves. Avec ce chiffre, elle se situe au-dessus de la moyenne de l’Union européenne, mais reste très loin derrière le Danemark (25 ordinateurs pour 100 élèves en primaire et 50 dans le secondaire) ou le Royaume-Uni (17 ordinateurs pour 100 élèves dans les écoles et 33 dans les établissements secondaires).
La France a 75% de ses établissements connectés en haut débit, contre 90% pour la Finlande, 94% pour le Royaume-Uni et 98% pour le Danemark.
L’Hexagone comptait, en 2009, 27.000 Tableaux numériques informatiques (18.600 dans le secondaire et 8.400 dans le primaire), contre 450.000 au Royaume-Uni en 2008. Le taux moyen d’équipement des classes est de six pour cent, contre 14% en Finlande, 45% au Danemark, 78% au Royaume-Uni.
En 2009, 40,7% des collèges et 45% des lycées français disposaient d’un Environnement numérique de Travail (ENT, services en ligne réunis sur un portail sécurisé proposé à une communauté éducative, parents compris). Au Royaume-Uni, en 2008, 88% des établissements secondaires étaient déjà équipés d’un ENT.
Les collèges et lycées français possèdent à 97% une salle informatique, mais son taux d’utilisation est "de l’ordre de 10%", selon le rapport Fourgous.
L’âge moyen des ordinateurs est "supérieur à sept ans et 35% du parc a plus de quatre ans", soit l’âge à partir duquel on considère les ordinateurs comme "obsolescents", ajoutait-il.
Par ailleurs, Jean-Michel Fourgous, qui relève les bons résultats du système finlandais d’éducation, note que 90% des enseignants de ce pays utilisent les Tics, contre 66% en France.
Source: AFP
25/11/2010
